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首页 > 供应产品 > 北京新维讯校园电视台录制编辑制作多功能系统 北京新维讯校园电视台录制编辑制作多功能系统 点击图片查看原图 产品： 浏览次数：314北京新维讯校园电视台录制编辑制作多功能系统  单价： 面议 最小起订量： 1 供货总量： 10000 发货期限： 自买家付款之日起 1 天内发货 有效期至： 长期有效 最后更新： 2021-05-28 16:41   详细信息

校园电视台在教学过程中引入或创设生动具体的虚拟场景，提供直观生动的活动现场，让学生通过视觉和听觉去感受现场，激发学生兴趣。 汇聚校园电视台录制的视频，形成优质视频资源库，实现资源共建共享的辐射示范作用。

校园电视台主要设备组成

3D虚拟演播室系统

视频采集系统 后期非线性编辑系统 流媒体直播点播系统 音频系统 LED演播室灯光系统

校园联播

可实现单人、双人联播，可以给电视台、教育馆有关单位、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，作为学校的宣传服务

校园电视台之灯光系统

1、智能调控，远程开关

2、技术布光，优质品质

3、护眼光源，节能环保

4、按序编码，一键开启

5、不同节目，不同光效

6、团队设计，优质服务

校园电视台之声学系统

1、专属客户的舞美制景（色调搭配、地台、灯带、喷绘背景、实景背景、墙面造型），确保节目画面强大美观

3、蓝箱绿箱制作，确保真实的节目抠像

4、完善的隔音吸音系统，混响计算，噪声控制，确保节目音频效果

5、功能分区，满足多种类节目制作

6、一户一设计特色，为用户定制创建，杜绝雷同

7、环保声学材料，精美化布局，完工即使用，无需等待

人物访谈

鼓励学生写稿，参与电视制作节目，邀请学生、老师及家长在节目中对社会现象、校园生活做讨论，增强他们的自信心喝独立性，增强他们辩论思维的能力，让他们通过自身的体验去接受信息的影响，而且部分学生通过学生电视台提出的观点，能够引起他们的共鸣，从而起到正确的舆论导向作用

节目表演

树立正确的价值观，演员都是学生身边熟悉的人，学生便想看、爱看，极易对此产生兴趣，从而提高其接受教育的积极性，全身心的投入到校园电视台所营造的德育氛围中

自动生成课件

系统能自动生成可供网络点播的网络课件，后期可对录像文件进行删减、合成、索引等编辑，也可导入非线编平台进行编辑。方便用户教与学的综合应用，优质精品课件的评比等等

专家讲座录制

各种教师培训、专家讲座、重要会议越来越多，手工记录、人工录音和人工录像的原始模式已经无法满足需求。随着信息技术数字化、网络化进程的不断深入，通过 互联网+校园电视台进行多方位的录制，能够真实地记录各种会议的全过程，并作为历史资料永久保存下来，可以方便用户在会后进行资料查询和播放。

网络播出系统

通过W.L系列网络直播点播系统实现校园网内移动端PC端，并可以实时直播到校园门户网站、公众号、移动APP等终端实现全网覆盖的校园文化宣传未来国际竞争将以知识革命的成效来决定胜负，各先进国家无不投入国家资源进行知识革命，而 E 时代人才培养计划即是主项之一。

现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化，学生除了在学校学习老师已知的学识之外，更需要已多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。而多元教学旧必须复制社会多元的环境与校园教学，使其活泼更写实、普及而互动的参与才能得到成效。

校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的多元互动教学平台。是与社会同步学习最的成长途径。 目前，无论是大学、中学还是小学，其校园电视台建设意义已非常重大，对于普通院校来说，校园电视台建设的目的主要是提高教育的效率、培养提高学生的综合素质，同时也反映了学校的硬件水平，而对于具有影视传媒专业的院校来说，它还是学生专业实习必不可少的基地，因此越来越多的院校都非常重视建设校园电视台或对已有电视台进行改造。

随着计算机网络技术及信息科技的高速发展，在这种科技进步下的教育产业应用现状和由此产生的问题已逐渐引发了教育模式的转变，传统单一的教育模式对启发学生的创造思维能力存在着一定的制约；到了当今阶段，随着多媒体技术的发展及传输技术的突破，逐渐将原有固化、封闭式的教育模式打破，而趋向开放性、交互式的视频教学。

网络上传输的资料已经不仅限于图形文字，而且可以传输高质量的视频节目，因此通过多媒体视频的广播、点播、在线的直播，可随时掌握教与学的进度，分享资源，丰富教学的内容。 校园电视台的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。它不但启发了学生在科技、音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容，以提高学生学习的积极性与能动性；而教师也可在教学的过程中自由创造实用的教材，因材施教，协助加强学生对课题的理解。

随着互联网的普及，随着视频技术的不断发展，特别是数字化、网络化的视频设备发展迅猛，而很多院校没有足够的专业视频人员对其研究，以至于在校园电视台的建设中对设备的选型比较盲目，缺乏合理的总体规划，造成资金浪费。那么，在数字化、网络化的时代，校园电视台应该怎样建设呢？

我们认为，应从分析当今电视台技术发展入手，根据院校的设备现状、建设规模，本着少花钱多办事的原则来制定校园电视台建设解整体决方案。

构建校园电视台的目标及用途 ：

1、培养学生的综合能力： 首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。 扩展教学手段： 可以利用课余时间，向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。 创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。 实现校园广播、点播以及在线直播： 可以让学生、教师、家长等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。

2、建立学校、专题等节目的制作能力： 通过专业的“摄、录、编、播”等设备，制作高质量的校园、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。

3、扩展教学手段： 利用校园电视台设备，可以录制优秀教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。

4、创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。

5、实现校园广播、点播以及在线直播： 可以让学生、教师等观赏到更优质的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。 校园电视台建设整体方案 一、方案综述 校园电视台建设整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；是关心每个组成部分，以及各个部分之间的联系。要求设备之间有良好的兼容性、数据交换流畅。

随着校园电视及视频技术日新月异的发展，校园电视台在学校教育教学中正发生着显著的变化。

校园电视台，虽说只是学校里的微型电视台，但是其结构、设备与功能却是与一个演播室系统几乎完全相似的。

它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，是学校重要的宣传阵地，对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。

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